Wat houdt jullie taak als titularis allemaal in?

Kort samengevat zouden we zeggen: er zijn voor hen!

We zorgen zo’n beetje als een kapitein voor het goede reilen en zeilen van het schip: meedelen en opvolgen van praktische informatie, begeleiden op vaste uitstappen, coachen bij leermoeilijkheden, mee zorgen voor een goede klassfeer, invullen van het titularisuur en samen met de vakcollega’s de juiste koers uitzetten om onze matrozen op het einde van het schooljaar op de eindbestemming af te zetten. 

Jullie geven ook een vak dat niet op punten staat: het titularisuur. Wat doen jullie in dat vak?

Als je dit aan onze leerlingen vraagt, dan zeggen ze waarschijnlijk: veel babbelen. Misschien hebben ze wel gelijk, maar we snijden wel verschillende thema’s aan. Leren leren komt vaak aan bod: Hoe gebruiken we onze schoolagenda? Hoe maak ik mijn boekentas? Is ze niet te zwaar? Wat kan ik allemaal vinden op Smartschool? Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? Hoe plan ik mijn studieavond? Hoe bereiden we proefwerken voor? Wat kan ik leren uit mijn resultaten?

Ook verschillende sociale activiteiten vinden hun plaats in het titularisuur. Hier richten we ons tot de noden van de klas. Zo werken we rond klasafspraken, vriendschap, pesten, gebruik van sociale media, zelfvertrouwen, complimenten geven en onderwerpen die vanuit de klas zelf aangebracht worden.

Soms maken we in het titularisuur ook tijd vrij voor ICT. Dan geven we samen les met een deskundige leerkracht om onze leerlingen computerwijs te maken.

Kunnen jullie enkele voorbeelden geven van activiteiten die jullie mee begeleiden met je klas?

De leerlingen doen aan klassencompetitie tijdens de middag. Dan strijden ze telkens tegen andere klassen van het eerste jaar en beoefenen ze verschillende sporten: voetbal, netbal, badminton… We zorgen er mee voor dat ze een ploegje vormen en dat ze de kalender mee opvolgen. Verder sporten we tijdens de jaarlijkse sportdag op Sporta in Tongerlo mee met ons klasje. 

De favoriete activiteit van alle titu’s is de uitstap naar de Westhoek.

Deze gaat door in november. De uitstap is heel gevarieerd. We brengen een bezoek aan een museum over de eerste wereldoorlog, aan een Brits en een Duits kerkhof, we maken een heerlijke strandwandeling en doen op het strand een groepsspel. Het is een moment waarop de leerlingen elkaar eens op een andere manier leren kennen. 

De leerlingen van FLEX nemen elke week deel aan het KOMPAS-project. Tijdens dit project verplaatsen de leerlingen zich naar de verschillende KSOM-scholen en maken ze kennis met de studierichtingen van het tweede jaar. Dit project helpt de leerlingen om een doordachte beslissing te nemen naar volgend schooljaar toe.

Zijn er ook info- en ouderavonden?

Wij organiseren wel wat ouderavonden, want we vinden het belangrijk de ouders goed te informeren en samen op pad te gaan.

Eind augustus organiseren we de onthaalavond, zodat de ouders en leerlingen al eens een kijkje kunnen komen nemen in de nieuwe klas. Dit is best spannend, zowel voor hen, maar ook voor ons. Je ontmoet voor de eerste keer de jongens en meisjes van je klas. Samen gaan we dan een kijkje nemen in het vaste klaslokaal. Daarnaast geven we al wat informatie mee die de leerlingen de eerste schooldag zeker nodig hebben.

Tijdens de tweede week van september stellen enkele vakleerkrachten aan de ouders de hoofdvakken voor op een infoavond, zodat ook zij goed weten hoe we op school met de leerstof werken. We weten immers dat de meeste ouders graag mee een oogje in het zeil houden.

Daarnaast kunnen de ouders een infoavond volgen over de werking van Smartschool, ons digitale leerplatform. 

Op het einde van elk trimester nodigen we de ouders en leerlingen uit om het trimesterrapport te bespreken op een oudercontact. Is er tussendoor nood aan een extra oudercontact, dan wordt dat tussen ouder en titularis geregeld.

Waarom is de band tussen de titularis en zijn/haar klas anders/specialer dan tussen een gewone leerkracht en de klas? 

Als titularis begeleid je de leerlingen in het leerproces, maar je neemt ook de tijd om hen op een andere manier te leren kennen. Vaak komen ze spontaan naar ons om te vertellen waar ze mee bezig zijn of wat hen bezighoudt. Wij zijn hun coach, maar ook hun vertrouwenspersoon. Dit creëert een hechtere band en is een echte meerwaarde. Tot slot is het ook heel mooi om de leerlingen te zien groeien van september tot in juni. Het is voor ons een eer om ‘titu’ te zijn van een klas.

Elke leerling op SJB verdient maximale leerkansen.
Elke leerling verdient het leven op SJB volop te kunnen beleven.
Om dit mogelijk te maken voeren we als school een actief sociaal beleid.
Dit actief sociaal beleid gaven we vorm in samenwerking met de gemeente Mol (schoolcode Mol) en toetsen we ook af met Molse organisaties die expertise hebben opgebouwd i.v.m. kansarmoede (Ons Huis).

Voor de start van een schooljaar ontvangen de ouders een overzicht van de kosten. Op die manier hebben ze een zicht op de voorziene uitgaven per leerjaar. We trachten steeds de juiste keuzes te maken en zoeken gericht naar besparingen. De schoolrekeningen bieden we bovendien gespreid over het schooljaar aan.

Mevr. Inge Van Roey (014 31 18 41) is onze contactpersoon sociaal beleid. Samen met de ouders zoekt ze oplossingen met respect voor de privacy en op individuele maat.
Aarzel niet om reeds bij de inschrijving een afspraak met haar te maken. Ook op elke schoolrekening stippen we deze mogelijkheid aan.

In de dagdagelijkse werking heeft de school ook oog voor ‘onderwijs voor iedereen’.
Zo zorgen we voor elke leerling bijvoorbeeld voor:
– een gratis locker voor de laptop
– de mogelijkheid om gratis water te tanken op de school
– een scherpe prijs per kopie
– beperkte kosten voor handboeken dankzij ons boekenfonds
– materiaal voor het vak Beeld
– een solidariteitsfonds
– …