#SJBLEERT

Boosten, wa‘s da?

Als ik denk aan BOOSTen, denk ik aan een energyboost. En eigenlijk maken we daar ook volop gebruik van in het BOOST-lab. De leerlingen krijgen ruimte en tijd om hun energie te steken in de uitdagingen die voor hen liggen.

In de modules PLUS en FLEX geven we voor de vakken Frans, Nederlands en wiskunde in de BOOST-uren extra ruimte. De hoeveelheid BOOST-uren hangt af van de gekozen module. In de PLUS BOOSTen we drie lesuren per week, leerlingen van FLEX BOOSTen twee lesuren per week.

De leerlingen moeten in de eerste plaats de basisdoelstellingen bereiken. Indien we merken dat leerlingen hierbij problemen ondervinden, gaan we de ruimte bieden om te remediëren. Zo proberen we de leerling sterker te maken. Anderzijds zijn er leerlingen die vlot weg zijn met de geziene leerstof. Deze kunnen dan het pad van de verbreding of de verdieping in de leerstof kiezen. Verbreden betekent dat we de leerlingen gaan laten ontdekken wat ze echt graag doen. Bij het verdiepen van de leerstof maken we deze uitdagender. Zo ondervinden de leerlingen waar ze echt goed in zijn.

De leerlingen krijgen aanvullend op de lessen BOOST-opdrachten voor hun drie vakken. Daarna is het aan henzelf. Als ze een BOOST-uur hebben, gaan ze naar het BOOST-lab. Daar aangekomen, nemen ze hun materiaal en gaan ze op hun werkplek zitten. De leerlingen hebben zelf de vrijheid om te kiezen aan welk vak ze werken. De enige voorwaarde is wel dat op het einde van de week de opgegeven opdrachten gemaakt en zelfstandig verbeterd zijn.

In het BOOST-lab zijn steeds de leerkrachten van Frans, Nederlands en wiskunde aanwezig om de leerlingen de nodige ondersteuning te bieden. We proberen ook steeds een afwisseling aan werkvormen aan te bieden: oefeningen maken in het werkboek, een aparte bundel met oefeningen, weblinks … De leerlingen maken ook digitaal oefeningen op Diddit en Scoodle. Deze leerplatformen horen bij het gebruikte werkboek.

Zo differentiëren wij op Campus Sint-Jan Berchmans! So come on, let’s BOOST!

Een BOOST-leerkracht

In onze maatschappij zijn ICT-toepassingen niet meer weg te denken uit alle facetten van het dagelijkse leven. Dit heeft een grote weerslag op de eindtermen en de leerdoelen van het secundair onderwijs én op onze manier van communiceren en informeren. In de schoolse omgeving en bij het schoolse werk thuis is de computer onmisbaar geworden.

Daarom ging in het schooljaar 2017-2018 in het vierde jaar ons ELVIS-project van start: ‘Een Laptop Voor Iedere SJB’er’. De resultaten van dit project waren heel positief en met de modernisering van het secundair onderwijs voor ogen besloten we dit project verder uit te breiden. Vanaf dit schooljaar beschikt elke leerling van het College over een persoonlijke laptop.

Voor onze jongste leerlingen voorzien we een programma op maat: ELVIS Junior. Zoals in ons schoolreglement vermeld staat, ontvangt elke leerling van het eerste jaar via de school een 2-in-1-laptop. Het toestel heeft een uitgebreide garantie en een servicecontract van 3 jaar. Het is ook operationeel in het domein van de school.

De laptop blijft steeds eigendom van de school, maar de leerling mag het toestel thuis en op school gebruiken (ook tijdens de vakanties) zolang zij/hij ingeschreven is op onze school.

De ouders betalen jaarlijks een vergoeding van 11,5 euro voor het gebruik van dit device. Hierin zit ook een verzekering, een gratis locker, een sterke netwerkomgeving op de school, een bijgeleverde stevige beschermhoes, geïnstalleerde Microsoft365-pakketten en een garantie via een reserve-toestel vervat. In de FAQ op onze website kunnen jullie steeds verdere info vinden over.

Met de uitrol van ELVIS-junior zetten we op SJB weer grote stappen vooruit, wat niet betekent dat we alle traditionele onderwijsvormen overboord gooien. We combineren graag oud en nieuw en kiezen steeds voor de meest waardevolle en rendementsvolle aanpak. Trouw aan ons motto: ‘het gewone buitengewoon in leren, leven en zorgen.’